Je voulais vous parler aujourd’hui d’une étude passionnante sur l’influence, dans les apprentissages – de l’environnement social de l’élève dans sa classe – de la réputation de l’élève – des stéréotypes Pourquoi vous parler encore des apprentissages ? Parce que nous ne cessons d’apprendre. Et que les trois facteurs Environnement/Réputation/Stéréotype sont des liens …
Lire la suite “Sauvons les petites filles des stéréotypes !”
“Allons enfants de la patrie, le jour de gloire…” Le jour de gloire, c’était dans un grand gymnase de Paris: dans une ambiance très festive, 900 enfants entonnaient la Marseillaise pour la remise des permis piéton et Internet. Remettre le même jour les permis piéton aux élèves de CE2 et le permis internet …
Bouger. Courir. Sauter. Escalader. Glisser. Attraper. Marcher. Bondir… et rebondir sur le trampoline. Autant d’activités nécessaire à l’enfant. Bouger est un besoin fondamental de l’enfant. Aujourd’hui nous allons vous parler du sport, et même aller plus loin en l’étendant au jeu actif, et à tout ce qui met l’enfant en mouvement. En …
– C’est décidé, cet été on part au Sri Lanka ! – Mais vous faites quoi des enfants ? Vous les laissez aux grands-parents ou ils vont en colonie ? – Non, on part au Sri Lanka pour un voyage en famille, tous les quatre. – Ah bon ? Ce doit être difficile, je …
Aujourd’hui, nous vous proposons un article sur l’école. Et d’ailleurs, nous devrions écrire sur l’école plus souvent ! Après tout, nos enfants y passent une grande partie de leur vie et nous souhaitons qu’ils y soient biens. Qui aurait envie de laisser ses enfants malheureux ou angoissés tous les matins à l’école ? L’école …
Nous poursuivons notre cycle sur les apprentissages de l’écrit avec aujourd’hui un article sur la dyslexie. Lisez jusqu’au bout. Vous verrez, la dyslexie va vous surprendre et certains pourraient regretter de ne pas être dyslexiques !! Pourquoi parler de la dyslexie ? Parce-que l’idée que l’on se fait de la dyslexie est un …
Aujourd’hui notre article est long ! Mais c’est qu’il y a beaucoup à dire et que nous vous apportons un beau témoignage. Notre but est d’attirer votre attention sur les particularités uniques de votre enfant. Il n’y a que vous qui le connaissiez aussi bien, et pourtant, en tant que parents, nous ne pensons …
Les notes à l’école ? Imaginons-les dans notre univers professionnel ! Votre supérieur hiérarchique vous donnerait sans cesse de nouvelles tâches, de nouveaux défis, exigeant réflexions, mémoire et production écrite, et vous évaluerait devant tous vos collègues dans l’open-space avec une note et un commentaire… Situation un peu stressante, non ? C’est un …
Lire la suite “Les notes à l’école : quel impact sur nos enfants ?”
A une amie qui attendrait son premier enfant, je dirai “Bon voyage, et bienvenue dans l’aventure !” Car si l’odyssée d’Ulysse a duré 20 ans, pour nous, l’odyssée quotidienne qu’est l’exercice d’une parentalité bienveillante se poursuit… et ne s’arrêtera pas même lorsque nos enfants à 20 ans auront acquis autonomie, savoir-être et savoirs-faire, et …
Aujourd’hui, nous allons parler de l’empathie, et aussi de bébés, de naissance et des nouvelles Mamans. Et oui, l’empathie est reliée à la naissance. Allons voir de quelle façon ! 1- L’empathie, c’est quoi ? Il était temps en effet de parler un peu plus en détail de l’empathie, car c’est un …
Lire la suite “5 choses étonnantes sur les bébés et l’empathie”
Votre enfant aime le bruit ? Le mien aussi ! Mon fils percute, entrechoque, tapote, martèle, tambourine, gratte, chante, fredonne, particulièrement dans les moments où il s‘ennuie, pour combler le vide et l’inactivité. Inutile de préciser que pour le reste de la famille, c’est souvent crispant et parfois totalement insupportable. Il est aussi parfaitement …
J’ai discuté avec des collègues à midi. L’un deux annonça qu’il avait dû punir sa fille hier soir car elle ne voulait pas mettre son pyjama. Un autre renchérit : “Oui, moi la mienne m‘a parlé du droit des enfants. A 5 ans et demi ! Avec cette nouvelle loi, on va non …
Lire la suite “Eduquer les adultes : la perception de la violence éducative ordinaire”